Do we click?

Aflevering 6: Intermezzo - nieuws en de scrollende generatie

De publieksgroep die veel nieuwsorganisaties maar moeizaam zeggen te kunnen bereiken, zijn jonge mensen - zeg tussen de 18 en 28 jaar. Het is lastig ze te interesseren voor nieuws en hen te betrekken. Dit kan een probleem zijn - ze zijn immers het publiek van de toekomst. In deze aflevering analyseren Temi en Mijke daarom de motivaties en het nieuwsgebruik van jongeren. Ze delen de resultaten van een kleinschalige enquête naar nieuwsconsumptie, ingevuld door de eerstejaars studenten van de International Bachelor of Communication and Media aan de Erasmus Universiteit Rotterdam.

Episode 6: Intermezzo - news and the scrolling generation

Many news organizations indicate that it is difficult to reach young people - say between 18 and 28 years old. It is hard to interest them in news and engage them. This can be a problem - after all, they are the audience of the future. In this episode, Temi and Mijke therefore analyze the motivations and news use of young people. They share the results of a small-scale survey on news consumption, completed by the first-year students of the International Bachelor of Communication and Media at Erasmus University Rotterdam.
 

Aflevering 7: Wat cijfers ons kunnen leren

In aflevering 7 van Klikt het?, onderzoekt Mijke de positieve kant van publieksstatistieken in de journalistiek. Hoe kunnen journalistieke organisaties profiteren van gebruikscijfers? Wat kunnen de cijfers ons leren? Ook in deze aflevering; een gesprek met SmartOcto CEO Erik van Heeswijk over metrics.
Met dank aan Yle Arkisto voor de Cavalry soundscape, ge-edit door Samuel Vitikainen.

Episode 7: What numbers can teach us

In Do we click?'s 7th episode, Mijke researches the positive side of audience metrics in journalism. How can news organisations use statistics in a valuable way? What can the numbers teach us? Also in this episode; an interview with SmartOcto CEO Erik van Heeswijk about metrics.
 

Aflevering 8: Wat cijfers ons niet kunnen leren

Vorige aflevering besprak Mijke samen met Erik van Heeswijk, CEO van SmartOcto, wat publieksmetrics in de journalistiek ons allemaal kunnen leren. Deze maand, belicht ze de andere kant van de medaille. Aan de hand van literatuur analyseert Mijke de nadelen en uitdagingen die data met zich meebrengen op redacties.

Episode 8: What numbers can't teach us

Last episode, Mijke discussed what audience metrics can teach people working in journalism with Erik van Heeswijk, SmartOcto's CEO. This month, she'll talk about the flip side of metrics. By analysing literature, Mijke clarifies the disadvantages and challenges of audience data for editorial departments.
 

Aflevering 9: Het is altijd de Sudoku (en andere interessante resultaten van Klikt het deel 1)

In aflevering 9 van deze podcast, de afsluitende aflevering van het eerste deel van het onderzoeksproject naar de digitale relatie tussen journalisten en hun publiek, kijkt Mijke terug op haar onderzoek tot nu toe. Ze deelt de belangrijkste resultaten van haar interviews met journalisten, en geeft een introductie geven het tweede deel van haar onderzoek; het publieksperspectief.

Episode 9: It's always the Sudoku (and other interesting results of Do we click part 1)

In episode 9, the episode that concludes the first part of the research project on the digital relationship between journalists and their audiences, Mijke looks back at her research so far, will share the main outcomes of her interviews with journalists, and give an outlook on the second part of her research; the audience perspective.

Aflevering 10: Het luie, angstige en reactieve publiek... of niet?

Dit is aflevering 10, de eerste aflevering waarin Mijke zich op het publieksperspectief concentreert. Ze begint met uitleggen wat we onder het publiek kunnen verstaan, duikt dieper in academisch onderzoek op dit gebied, en ontdekt wat we van deze studies kunnen leren.

Episode 10: The lazy, fearful and reactive audience... or not?

This is episode 10, the first episode in which Mijke focuses on the audience perspective. She explains how we can conceptualize the audience, dives deeper into academic research in this area, and finds out what we can learn from these studies.